¿ La imagen no se te hace conocida como si fuera fin de bimestre o fin de ciclo escolar? ¿Estás cansado de cargar con las libretas de tus alumnos de tu escuela a tu casa o viceversa?
Te tenemos la solución para esa multitud de libretas y notas de clase, con la novedad en tecnología... Los Blogs educativos o Edublogs
Los weblogs, edublogs, blogs o bitácoras son sitios web donde se publican de forma cronológica artículos de diversa temática.
Pueden ser individuales (un autor) o colectivos (varios autores), pueden tratar de una temática en especial, servir de soporte a las clases, ser un punto de encuentro para resolver dudas, plantear discusiones, abrir un debate, confrontar ideas, comentar sobre una clase o tema en particular, etc. Cualquiera puede crear su propio blog de forma sencilla.
Hay varias herramientas que permiten la creación de blogs, aunque citaremos principalmente a Blogger y WordPress.más sobre blogs
Como docente puedes abrir tu propio blog dirigido a tu grupo de alumnos, y desde esta herramienta virtual, puedes interactuar con ellos a través de situaciones didácticas planeadas, actividades reforzadoras, algunos tests, pruebas de lógica, o lo que cada maestro considere acorde a su las necesidades de su grupo, para hacer más a amena y divertida su clase o tareas en casa.
Si deseas saber un poco más sobre los usos educativos de los blogs, aqui te presento una tabla comparativa de dos autores que argumentan sobre los blogs educativos:
Usos educativos, coincidencias y aportaciones sobre los blogs | |
Andrés García Manzano | Tíscar Lara |
_El fenómeno Blog está atomizando el paisaje de Internet en una constelación de pequeñas publicaciones on-line en las que las personas observan de acuerdo a sus conocimientos, convicciones e ideas con la misma finalidad de acceso en que el público tiene con los medios de comunicación tradicional. _Los Blogs (o bitácoras on-line) y las Wikis (o plataformas colaborativas) pueden constituir un buen instrumento didáctico. _Los Blogs aparecen a través de la Web 2.0, una filosofía del ciberespacio donde el público es el protagonista, los contenidos están sobre el diseño, se tornan como herramientas sencillas y flexibles para proyectos colaborativos. _Los Blogs son versiones sencillas de gestores de contenidos (CMS) que permiten a los internautas poco experimentados la creación de webs de cierta calidad. Cualquiera que sepa escribir textos en un procesador podrá administrar fácilmente estás páginas. _Los cuadernos de bitácoras permiten organizar y gestionar la información que escribe el autor o autores- pueden ser multiusuarios y los comentarios que envían los visitantes. _Principales ventajas de los blogs respecto a la creación de web tradicionales: *Facilidad de uso y versatilidad *Eficiente manejador de contenidos: Aportaciones fechadas y firmadas, orden cronológico, categorías *Interactividad *Gestión de enlaces: sección-blogroll que son bitácoras a fines *Sindicación: Asociar un blog con otro y generar una red virtual de noticias *Elementos multimedia: ficheros de sonido, imágenes, videoclips _Los profesores emplean con frecuencia los Edublogs como bitácoras y herramientas afines como recurso didáctico. _Los alumnos y participantes comparten experiencias, cooperan en la resolución de actividades y publican sus propias bitácoras. _Editar un blog, es sinónimo de responsabilidad, ser observado y saberse observado, sentirse sometido de escrutinio público, dialogar, participar, colaborar y debatir en un ambiente de libertad y respeto.( PRINCIPIOS DEL CONSTRUCTIVISMO) _Modalidades o categorías de uso de los blogs en situaciones de enseñanza-aprendizaje: *Sistemas de gestión de recursos didácticos: propuestas extras a la clase presencial *Multiblogs de profesores: tiempo de compartir-experiencias, estrategias y recursos *Multiblogs de alumnos: proyectos entre alumnos, blogs temáticos, experiencias *Diarios de clase o tutoría: evolución de manera cronológica de un grupo *Cuadernos de trabajo individual: en ocasiones sustituye en cuaderno escolar, ya que es una recopilación de notas, apuntes, comentarios, libros de texto. | _Los weblogs no garantizan una mayor eficacia educativa por su mera utilización, sino por su sentido y finalidad. _Una propuesta de modelo de enseñanza con weblogs dentro de una pedagogía constructivista entiende el blog como un medio personal y propio del alumno. _El blog pasa de ser un monólogo a un diálogo, en una invitación constante a la conversación. _Los weblogs pueden ser considerados como un espacio intermedio entre la enseñanza presencial y los sistemas estructurados de E-learning _Ser un buen lector de blogs ayuda a ser mejor blogger, puesto que de forma indirecta se asimilan pauta y comportamientos propios del medio. _Es necesario que las instituciones educativas promueven la investigación en nuevas didácticas para el aprendizaje con y sobre weblogs. _Las características propias de los weblogs hacen de esta herramienta un instrumento de gran valor para su uso educativo, ya que tiene un enfoque constructivista. _Los blogs sirven de apoyo al E-learning, estableciendo comunicación informal entre profesor y alumno, promueven la interacción social, dotan al alumno experiencia para su aprendizaje y son fáciles de asimilar los conocimientos previos sobre tecnología digital. _Los Edublogs tiene como principal objetivo apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo. _Ahora los blogs han reemplazado a la clásica web donde el profesor la utilizaba como medio para dar instrucciones y materiales a los alumnos, por una enseñanza con y sobre blogs, gestionando la sobreabundancia de información y a extraer el sentido de la misma. _El papel del profesor será de facilitador en este espacio de libertad, acompañando al alumno en su propio camino de experimentación y aprendizaje a través del blog. _La clave de los blogs es su sistema de publicación en orden inversa; es de gran utilidad, ya que así los profesores que quieran proporcionar una actualización periódica, se hará de manera constante de acuerdo a las participaciones de los alumnos. A los alumnos que no estén familiarizados, puede ser una desventaja porque podría confundirlos. Para lo cual. Los hiperenlaces son excelentes en la integración de contenidos y material didáctico. _Características de los weblogs: *Fomenta el debate *Contribuye a la construcción de la identidad *Se crean comunidades de aprendizaje *Tiene un compromiso con la audiencia *Apoya al E-learning *Coordina proyectos de investigación (Documentación) *Se analizan otros blogs a través del brogroll *Responsabilidad en la red *Los weblogs forman parte de un ecosistema (blogósfera) |
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